O jogo Adivinhando o Paralelepípedo é uma atividade para construir paralelepípedos utilizando uma determinada quantidade de cubinhos pré-estabelecida de modo a levar os participantes associarem um número ao espaço ocupado por esses sólidos, que é a introdução ao conceito de volume.

Nesta atividade, propõe-se a construção de uma caixa opaca, contendo um orifício no qual os alunos poderão introduzir as mãos, e dos sólidos geométricos que serão depositados na caixa. Após a montagem, propõe-se uma dinâmica de retirada das formas com os alunos vendados para que os objetos sejam relacionados a artefatos do dia a dia, utilizando o sentido do tato.

Elaboração de um livro em grupo a partir da construção de figuras e paisagens com as peças do Tangram.

A proposta da atividade é a montagem de animais utilizando dobradura. E, a partir desses animais, realizar uma colagem, desenhar uma paisagem e, desenvolver uma breve história descrevendo a paisagem criada.

A proposta da atividade é a confecção de módulos triangulares por meio de dobradura e juntando 14 desses módulos formar uma mandala.

A proposta da atividade é a montagem de formas que lembram alguns objetos utilizando dobradura. E, a partir desses objetos, realizar uma colagem, desenhar uma paisagem e, desenvolver uma breve história descrevendo a paisagem criada.

O jogo “Dominó geométrico” é um jogo de mesa que utiliza 21 peças retangulares. Cada peça é dividida em duas partes, sendo uma a representação bidimensional de um objeto geométrico espacial e, a outra, uma representação bidimensional de um objeto do espaço físico. A proposta da atividade é estabelecer associações entre esses objetos.

O jogo Equilíbrio Geométrico é inspirado no tradicional jogo Twister, onde os participantes precisam se equilibrar sobre mãos e pés em um tapete. Nesse caso, além dos movimentos corporais, envolve o reconhecimento de algumas figuras geométricas planas. A brincadeira coloca os participantes para se movimentar e equilibrar, obedecendo dois comandos: o primeiro indicando o posicionamento no tapete com um dos pés ou uma das mãos e o segundo, sobre qual figura exatamente o jogador deve colocá-lo(a), e a cada nova jogada as posições mudam, podendo dificultar ou facilitar para cada jogador.

Construção de figuras, criação de histórias e exercícios sobre áreas de figuras planas utilizando as peças do Tangram (peças em anexo).

A proposta da atividade é a criação de um desenho/pintura inspirado em quadros abundantes em formas geométricas.

A proposta do jogo é descrever a posição das formas geométricas planas na composição de alguma figura, utilizando nomenclatura adequada, para que outra pessoa desenhe o que está sendo descrito. Além de desenvolver noções de lateralidade.

Nesta atividade propõe-se uma abordagem envolvendo matemática e arte, por meio de um jogo da memória. Nele, os alunos precisam encontrar uma obra de arte e dentro dela, um elemento da geometria que está associado a outra peça do jogo da memória.

Construção de sólidos utilizando palitos de pirulitos e jujubas que, quando ligados uns aos outros, dão forma aos poliedros.

A proposta da atividade é a montagem de animais utilizando as peças de TANGRAM confeccionadas anteriormente. E, a partir desses animais, realizar uma colagem, desenhar uma paisagem e, desenvolver uma breve história descrevendo a paisagem criada.

A proposta da atividade é a construção das peças do TANGRAM por meio de uma sequência de dobraduras numa folha A4.

A proposta da atividade é a montagem de objetos utilizando as peças de TANGRAM confeccionadas anteriormente. E, a partir desses animais, realizar uma colagem, desenhar uma paisagem e, desenvolver uma breve história descrevendo a paisagem criada.

A proposta da atividade é a montagem de objetos utilizando as peças dos TANGRAM de outros formatos: Coração, Oval e Circular. E, a partir dessas montagens, realizar uma colagem, desenhar uma paisagem e, desenvolver uma breve história descrevendo a paisagem criada.

“Tira de Propriedades para Polígonos" é um jogo que trabalhará o reconhecimento e caracterização de diferentes polígonos. Ao longo do jogo, os jogadores serão incentivados a utilizar e discutir as propriedades dos polígonos para “capturar” a maior quantidade de polígonos. O jogo pode ser jogado em grupos de três ou quatro participantes.